excuse me, which level of hell is this?
Сегодня был отчет. Зав. кафедрой собрал своих выпускников и пожелал знать чем это они в его лабораториях занимаются.
Я сначала поныла, что надо что-то делать. Потом на отвали состряпала презентацию. Потом перед самым ответом чего-то резко занервничала. А во время ответа сидела и ржала
Потому что мы с науч руком те еще пофигисты. Нас спрашивают: "а что это за цифры? вот тут -800, а тут -1300? это что, это откуда? Мой науч рук "да это не важно". Леди сидит вся такая ???? "а в чем тогда разница?" "да ни в чем" прилетает ей ответ. Потом спрашивают: "а что за вещество вы использовали?" науч рук "да я не помню, какое у нас есть, то и взяли" Потом прикопались к графику: "у вас тут прямая линия, а должен быть наклон" "да он есть, его просто не видно" Я сидела, офигевала и тихонько хихикала себе. Но потом мне напомнили, что они здесь чтобы хуесосить студентов, а не веселить их. И я на это отреагировала спокойно: послушала, покивала, построила виноватую мину. Но потом, сидя за рабочим столом, меняя растворы в приборе, начала впадать в легкую истерику.
Мне прямо сказали, что материала у меня недостаточно и если не появится нормальное количество графиков, то меня просто не допустят к защите. Напомню: в расписании стоит один (1) день для работы над курсовой. В другое время из-за пар ходить не получается - один мой эксперимент занимает 7-8-9 часов, то есть весь рабочий день. И вот каким образом я должна до конца апреля наплодить себе материала на целую курсовую, с которой они спрашивают как с полноценной дипломной работы? Уже две недели подряд я сливаю свое время в унитаз, потому что сначала мы нанесли слишком много слоев и сигнал зашкалил (а нет сигнала - нет результата), а сегодня я полтора часа стабилизировала раствор, но сигнал скакал аки кенгуру, что естественно тоже не позволило продолжать измерения.
Мне предложили как альтернативу ходить еще и по субботам (для нас это официальный выходной). Вместе с науч руком. Он и я - два победителя по жизни. И вот представьте, что приду я в следующую субботу и проебу ее из-за какой-нибудь херни типа грязной банки или пузырька воздуха в ячейке. Потрясающе
И вот я понимаю, что сама виновата от части. Надо было каким-то неизведанным образом находить время и ходить в лабу в первом семестре (и при этом забивать на работу и жрать, видимо, воздух). Но и они хороши, конечно. Я второй человек в университете, который на этом приборе работает. Они сами не врубаются какой результат должен быть. Они НЕ ПРЕДСТАВЛЯЮТ как и что надо делать: сколько слоев брать, сколько вещества наносить, в течение какого времени и так далее. Я, блять, первооткрыватель. А мне это никуда не уперлось. Я хочу просто диплом и сбежать. Но, видимо, меня попросту отчислят в начале мая и пошлют на три буквы.
Хахахаха, хаха, ха...
Я сначала поныла, что надо что-то делать. Потом на отвали состряпала презентацию. Потом перед самым ответом чего-то резко занервничала. А во время ответа сидела и ржала
Потому что мы с науч руком те еще пофигисты. Нас спрашивают: "а что это за цифры? вот тут -800, а тут -1300? это что, это откуда? Мой науч рук "да это не важно". Леди сидит вся такая ???? "а в чем тогда разница?" "да ни в чем" прилетает ей ответ. Потом спрашивают: "а что за вещество вы использовали?" науч рук "да я не помню, какое у нас есть, то и взяли" Потом прикопались к графику: "у вас тут прямая линия, а должен быть наклон" "да он есть, его просто не видно" Я сидела, офигевала и тихонько хихикала себе. Но потом мне напомнили, что они здесь чтобы хуесосить студентов, а не веселить их. И я на это отреагировала спокойно: послушала, покивала, построила виноватую мину. Но потом, сидя за рабочим столом, меняя растворы в приборе, начала впадать в легкую истерику.Мне прямо сказали, что материала у меня недостаточно и если не появится нормальное количество графиков, то меня просто не допустят к защите. Напомню: в расписании стоит один (1) день для работы над курсовой. В другое время из-за пар ходить не получается - один мой эксперимент занимает 7-8-9 часов, то есть весь рабочий день. И вот каким образом я должна до конца апреля наплодить себе материала на целую курсовую, с которой они спрашивают как с полноценной дипломной работы? Уже две недели подряд я сливаю свое время в унитаз, потому что сначала мы нанесли слишком много слоев и сигнал зашкалил (а нет сигнала - нет результата), а сегодня я полтора часа стабилизировала раствор, но сигнал скакал аки кенгуру, что естественно тоже не позволило продолжать измерения.
Мне предложили как альтернативу ходить еще и по субботам (для нас это официальный выходной). Вместе с науч руком. Он и я - два победителя по жизни. И вот представьте, что приду я в следующую субботу и проебу ее из-за какой-нибудь херни типа грязной банки или пузырька воздуха в ячейке. Потрясающе
И вот я понимаю, что сама виновата от части. Надо было каким-то неизведанным образом находить время и ходить в лабу в первом семестре (и при этом забивать на работу и жрать, видимо, воздух). Но и они хороши, конечно. Я второй человек в университете, который на этом приборе работает. Они сами не врубаются какой результат должен быть. Они НЕ ПРЕДСТАВЛЯЮТ как и что надо делать: сколько слоев брать, сколько вещества наносить, в течение какого времени и так далее. Я, блять, первооткрыватель. А мне это никуда не уперлось. Я хочу просто диплом и сбежать. Но, видимо, меня попросту отчислят в начале мая и пошлют на три буквы.
Хахахаха, хаха, ха...